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Escuelas Especiales se movilizarán en reclamo de la restitución del Palacio Ceci

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En reclamo por “la restitución del Palacio Ceci a la comunidad sorda” y la “reincorporación” de jóvenes con discapacidad mayores de 22 años “que quedaron fuera del sistema educativo”, los gremios Ademys y UTE junto con las familias y docentes marcharán hacia Uspallata 3160.

Familias, gremios y docentes de Escuelas Especiales de la Ciudad de Buenos Aires anunciaron que se movilizarán hoy martes hacia la Jefatura de Gobierno en reclamo por “la restitución del Palacio Ceci a la comunidad sorda” y la “reincorporación” de jóvenes con discapacidad mayores de 22 años “que quedaron fuera del sistema educativo” a partir de este ciclo lectivo.

La convocatoria fue realizada por los gremios Ademys y UTE junto con las familias y docentes de Escuelas Especiales para concentrar a las 11 horas en Av. Caseros y La Rioja y marchar desde ahí hacia la Jefatura de Gobierno, ubicada en Uspallata 3160, en el barrio Parque Patricios.

“El Gobierno de la Ciudad ha decidido el uso del Palacio Ceci para otros fines que no son educativos ni pedagógicos y ha recortado la posibilidad de que los jóvenes con discapacidades puedan seguir teniendo un trayecto educativo y pedagógico de desarrollo, conocimientos vinculados a la autonomía y a lo laboral. Las familias reclaman con mucha angustia la posibilidad de que sus hijos e hijas puedan seguir asistiendo a las escuelas, cosa que el Gobierno porteño ha prohibido”, explicó a Télam la secretaria general de Ademys y maestra de grado, Mariana Scayola.

Desde Ademys anunciaron, también, el cese de tareas de Educación Especial desde las 10 horas para poder movilizarse, y denunciaron “la falta de personal, insumos y equipos en todas las escuelas de Educación especial”, añadió la referente gremial.

Por su parte, las familias y docentes expresaron en un comunicado que el Ministerio de Educación porteño “vulnera los derechos de las personas con discapacidad” y “arrebata el histórico edificio – escuela del Palacio Ceci, perteneciente a la comunidad sorda para fines no educativos”. También manifestaron que es necesario que “se frenen los egresos” de jóvenes con discapacidad “hasta tanto exista un proyecto educativo” para ellos.

Por último, las familias señalaron que sus peticiones fueron “ignoradas” por las autoridades responsables a pesar de haberse manifestado a través de cartas, petitorios, marchas, festivales, y haber mantenido reuniones con legisladores y diputados, y acudido a la Justicia.

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